【項(xiàng)目概述】

寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤(pán)山下歷史名城——固原市，是寧夏唯一一所本科師范院校，也是寧夏唯一一所建立在南部山區(qū)的普通高校。學(xué)院隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理，是寧夏教育廳和固原市共建高校。

寧夏師范學(xué)院的前身為1975年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)黨委批準(zhǔn)建立的“六盤(pán)山大學(xué)”，1978年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在六盤(pán)山大學(xué)基礎(chǔ)上建立“寧夏固原師范專(zhuān)科學(xué)校”，1993年更名為“固原師范高等專(zhuān)科學(xué)校”，2002年10月與原寧夏固原衛(wèi)生學(xué)校合并辦學(xué)，2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為寧夏師范學(xué)院，正式升格為本科院校，2012年11月獲得教育碩士專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)資格。

建院30余年來(lái)，學(xué)院始終保持和發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“不到長(zhǎng)城非好漢”的六盤(pán)山精神，秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)力行”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為民族教育服務(wù)，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，為全區(qū)特別是寧夏南部山區(qū)累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)人才25484人，其中合格中小學(xué)師資17750人。絕大多數(shù)畢業(yè)生都耕耘在基層教育第一線(xiàn)，寧夏南部地區(qū)的教師中有80%都是寧夏師范學(xué)院的畢業(yè)生，是山區(qū)基礎(chǔ)教育的骨干力量，為提高全區(qū)特別是寧夏南部基礎(chǔ)教育、民族教育水平，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

【項(xiàng)目需求】

寧夏師范學(xué)院需建設(shè)1間全自動(dòng)高清多媒體錄播教室，并在主控制中心實(shí)現(xiàn)對(duì)教室的設(shè)備集中統(tǒng)一控制與管理。錄播教室實(shí)現(xiàn)3-4路高清1080P信號(hào)和1路VGA信號(hào)以及1路音頻信號(hào)的組合采集。錄制過(guò)程中不需要人為干預(yù)，實(shí)現(xiàn)功能：實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)錄播功能。

1、教學(xué)、學(xué)生自動(dòng)跟蹤拍攝

系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、黑板和多媒體設(shè)備等多個(gè)場(chǎng)景之間，在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中自動(dòng)切換，進(jìn)行全過(guò)程、全場(chǎng)景的無(wú)人值守自動(dòng)錄制和自動(dòng)編輯合成。

2、多畫(huà)面自動(dòng)導(dǎo)播切換

系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)多路高清視頻源和一路計(jì)算機(jī)畫(huà)面的組合采集，在電影模式下，所有視頻畫(huà)面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)播切換，無(wú)需人工干預(yù)。

3、高清晰視頻

教師端、學(xué)生端分別采用進(jìn)口高清攝像機(jī)進(jìn)行跟蹤拍攝，錄制視頻清晰度不低于1080P，拍攝效果清晰；視頻采集接口支持高清分量、HDMI、HD-SDI、DVI等。

4、高質(zhì)量音頻

采用遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)，強(qiáng)指向定向話(huà)筒，聲音采集清晰無(wú)雜音。

5、課件錄制多模式

課件錄制能夠?qū)崿F(xiàn)單畫(huà)面電影模式、多畫(huà)面資源模式，多種模式錄制讓后期編輯變得簡(jiǎn)單，也更貼近使用者的不同使用習(xí)慣。

6、系統(tǒng)集中控制

為方便教師使用，錄播系統(tǒng)提供了一體化的人機(jī)操作面板，教師能通過(guò)統(tǒng)一的操作面板，控制所有的教學(xué)設(shè)備和控制錄播進(jìn)程。

7、后期編輯功能

一節(jié)完整的課程錄制完成難免會(huì)有一些瑕疵，后期編輯功能使得課件錄制不留任何遺憾。

8、課程直播與管理

系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)資源管理平臺(tái)，在課堂實(shí)錄過(guò)程中，其他用戶(hù)可通過(guò)IE瀏覽器以單畫(huà)面或多畫(huà)面方式實(shí)時(shí)接收課程直播內(nèi)容，讓聽(tīng)課與評(píng)課變得更加簡(jiǎn)單。

9、課程集中錄制

同步監(jiān)控音視頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)屏幕信號(hào)，實(shí)現(xiàn)多路信號(hào)同時(shí)監(jiān)控。可以完成對(duì)任意多間教室進(jìn)行課件錄制，實(shí)現(xiàn)多間教室同時(shí)錄制和監(jiān)控，錄制停止自動(dòng)在服務(wù)器端生成課件，實(shí)現(xiàn)課件的統(tǒng)一管理。

【解決方案】

針對(duì)上述功能需求，結(jié)合銳取自主研發(fā)的最新一代教育錄播系統(tǒng)，最終確定采用銳取分布式錄播系統(tǒng)方案，該系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò)，可以將教學(xué)中的視頻、音頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)進(jìn)行同步錄制、直播和點(diǎn)播，并可通過(guò)智能中控系統(tǒng)進(jìn)行管理。

系統(tǒng)拓?fù)鋱D如下：

如圖所示，系統(tǒng)采用銳取分布式架構(gòu)，即服務(wù)器加編碼器的模式。各種型號(hào)編碼器負(fù)責(zé)采集教師、學(xué)生的高清音視頻信號(hào)以及授課計(jì)算機(jī)信號(hào)，錄播服務(wù)器負(fù)責(zé)信號(hào)的集中處理。編碼器將前端采集到的音視頻信號(hào)通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò)編碼后傳送給服務(wù)器，服務(wù)器將接收到的信號(hào)進(jìn)行組合后實(shí)現(xiàn)錄制、直播、點(diǎn)播等功能。錄制好的文件直接存儲(chǔ)在錄播服務(wù)器上，用戶(hù)通過(guò)管理員授權(quán)后，登陸服務(wù)器后可下載和點(diǎn)播已經(jīng)錄制好的課件。

【方案特點(diǎn)】

1、高質(zhì)量畫(huà)面的錄制

本系統(tǒng)采用了最新高性能DSP編碼芯片，利用目前最先進(jìn)的H.264視頻編碼技術(shù)，以極低的碼率，保證了高質(zhì)量的圖像效果。

2、分布式架構(gòu)，可滿(mǎn)足后期擴(kuò)展需求

系統(tǒng)采用分布式的架構(gòu)，模塊化布局，教室布置的編碼器和控制室安裝的多媒體服務(wù)器分開(kāi)部署，可隨時(shí)根據(jù)課程錄制的要求進(jìn)行信號(hào)組合錄制，單臺(tái)服務(wù)器能擴(kuò)展到16間教室信號(hào)的錄制，為學(xué)校后期的擴(kuò)展提供了便利。

3、導(dǎo)播功能便利

既可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)播功能，又可實(shí)現(xiàn)人工導(dǎo)播功能，人工導(dǎo)播時(shí)可對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行全方位控制，滿(mǎn)足用戶(hù)的不同需求。

4、強(qiáng)大的在線(xiàn)編輯軟件，方便用戶(hù)編輯課件

系統(tǒng)自帶在線(xiàn)編輯軟件，可進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換、文件合并、圖片替換等功能，編輯完后可在線(xiàn)保存實(shí)時(shí)發(fā)布，也可以保存為新的課件實(shí)時(shí)發(fā)布。