廣州市番禺區教育局為完善標準化考點考場（化龍中學、石樓中學、番禺中學）的廣播設備，升級考場廣播設備，增加廣播音響設備，保證考試期間廣播指令的正常播放。這是對自己負責，更是對學生們負責，圍繞每一份責任，Thinuna為番禺區教育局向學生們傳播“責任”的聲音。

項目概述

化龍中學

化龍中學是番禺區一所公辦初級中學，廣州市一級學校，創辦于1957年，辦學歷史悠久，人文底蘊深厚。
學校以“毽球文化”和“孔子文化”作為校園文化特色，遵循學生生理、心理發展的特點，從學生興趣出發，將傳統文化、學生特點、育人目標三者融為一體，把“初一成型，初二成人，初三成才”作為教育目標，以“健康、靈性、合作、成長”為核心價值，致力培養身心健康、和諧靈動、合作拼搏、陽光積極的現代中學生，代表廣州市參加了“省、港、澳、臺”四地毽球比賽、貴州惠水全國青少年(中學生)毽球錦標賽、山東青島全國青少年(中學生)毽球錦標賽、重慶梁平全國青少年(中學生)毽球錦標賽、香港四角足毽邀請賽，均取得令人矚目的成績。
2011年被評為“廣東省傳統體育項目(毽球)特色學校”，2013年被評為全國毽球傳統校和全國群眾運動先進單位。

番禺中學

廣東番禺中學創建于1988年3月，坐落于廣東省廣州市番禺區，是一所廣州市番禺區重點中學、廣東省一級學校、國際級示范性普通高中。
弦歌不輟，墨韻書香氣凌霄;木鐸長傳，千頃桃李吐芬芳。沐時代春風，浴各界慈愛，肇創于1988年的廣東番禺中學，在短短二十年余里，潤德啟智，務實創新，學道振興，學子云集，創造了奇跡，見證了速度，打出了品牌，演繹了一部由小到大、由弱到強、不斷進取、不斷趕超的發展歷史，譜寫了一曲創新與求實、光榮與夢想交織的動人樂章。
如今的校園根深葉茂，書聲瑯瑯。占地208畝的兩個校區，從造型別致的教學樓到獨具匠心的科技樓，從高品位的活動場室到點綴校園的草坪、雕塑，沐浴著嶺南古風，呼吸著新鮮的時代氣息，呈現出整潔有序、寧靜典雅、優美和諧、奮發向上的現代氣息和人文氛圍……
番中人融匯心血與汗水，傳承精彩和夢想，以一貫之地扛起番禺基礎教育的引航大旗，為國家培養了一批又一批高素質人才。

石樓中學

石樓中學地處北京市房山區石樓鎮石樓村。學校創建于1958年，占地總面積30496平方米，建筑面積5500平方米。現有教職工93人，在校生1200余名，是一所規模較大的鄉屬初中校。
建校以來，在上級領導的關心和支持下，全體師生團結進取，嚴謹求實，學校的工作取得了喜人成績。1998年新的領導班子上任后，勵精圖治，開拓創新，學校辦學條件，辦學水平，教學管理，隊伍建設，校園環境一年上一個臺階。學校已發展為“全面育人，辦有特色”的學校，成為北京市中小學規范化建設達標校，法制建設先進校，環境建設優類校，教學管理達標校，連續獲得綜合素質評價一等獎，評為人民滿意標兵學校及文明單位稱號，被北京教育科學研究院評為國家教育課程改革項目“建立促進教師成長和學生發展的評價體系––分層評價研究”2002至2003年度先進實驗學校。

方案實施

廣州德勤龍健電子有限公司響應教育局的指示，結合每間學校的實際情況，針對性地設計最合理的完整系統，大大保證了各校的風格特點，得到教育局與校方的一致好評。

安全高效的網絡版廣播系統（應用于化龍中學與番禺中學）
1. 公共廣播設計思想
嚴格按照中華人民共和國公安部火災自動報警系統設計規范（摘錄） （GB50116-98）作為設計依據，結合校方的需求，用最佳設計方案體現最高的性能價格比，使系統的功能和指標達到國內同類型系統的先進行列，是我們的總體設計思想。具體體現在以下幾個方面：
先進性和可擴展性：
現代數字信息技術的發展，新產品、新技術層出不窮。因此本系統在投資費用許可的情況下應充分利用現代最新技術，以使系統在盡可能長的時間內與社會發展相適應。但由于現代科學技術的飛速發展，故必須充分考慮今后的發展需要，設計方案必須具備前瞻性和可擴展性。
安全性和可靠性：
公共廣播系統的建設，直接影響著用戶的使用效果、外部形象及投資回報，因此系統設計必須安全、可靠，本方案已充分考慮采用成熟的技術和產品，在設備選型和系統的設計中盡量減少故障的發生。
2. 公共廣播設計原則
從投資合理、外觀美觀、設計規范的思想出發，日常廣播和緊急廣播二個系統的設計，在功能上互相獨立，在設備及器材上有機結合。根據規范要求，緊急廣播的控制具有最高優先權，并采用聯動和自動火災報警廣播方案。設有音量調節器的揚聲器，平時在接收日常廣播時可以調節音量或關閉，緊急廣播時揚聲器不受音量調節器控制，都將處于緊急廣播狀態。日常廣播主要包括定時廣播、尋呼講話廣播、頻道廣播和英語聽力考試等內容。
3. 項目方案產品設計原理
3.1 學校分區要求
根據學校的布局特點，我們將學校劃分以下幾個區域：
A: 教室區區域（每個教室）         
B：教學樓走廊區區域
C: 公共區區域（學校主干道、綠化帶）
D：操場運動場區區域
E：體育球場          
F：會議室
3.2 產品造型及線路施工要求
教室區域：因教室需要點對點廣播控制，需要每個教室安裝一個IP網絡數字解碼終端外接傳統壁掛無源定阻喇叭，定阻壁掛喇叭2只。或者選擇有源網絡音箱，集網絡解碼放大功能和喇叭在一起的。線路是按標準的計算機網絡布線，每個教室的網絡終端解碼器都要由一條網絡線回到交換機里面。且每個終端需要220V電源供電。注：一定是要標準的計算機網絡。只有網絡穩定，系統才能穩定。
教學樓走廊區域：一般采用IP網絡數字定壓功放和壁掛喇叭，一般走廊建議8米左右安裝一個10W-30W 的壁掛喇叭。功放的功率一般是喇叭功率總和的1.3或1.5倍。功放后面和傳統一樣，都是喇叭線把所有的喇叭并接好，接通到功放上面。
公共區域：公共區域一般是指學校主干道、綠化帶等公共場所。一般選擇草地造型喇叭，功率在20W-30W左右。外觀優美大方，不影響學校的美觀。播放音樂時能起到舒緩學生壓力的作用。
宿舍、食堂、行政、圖書館區域：一般采用3-6W的天花喇叭或者10W/5W掛墻喇叭，播放的時候能清晰的聽到播放的內容，不會感覺到太吵。
室外區域，運動場，操場區域：一般采用大功率60-120W室外防水音柱或者采用50W號角加40W防水音柱，因為這些場合空間比較大，噪音也比較大，用音柱可以傳很遠的距離。
4. 系統設備配置連接圖

靈活輕便的矩陣式廣播系統（應用于石樓中學）
1. 公共廣播設計原則及依據
從投資合理、外觀美觀、設計規范的思想出發，日常廣播和緊急廣播二個系統的設計，在功能上互相獨立，在設備及器材上有機結合。根據規范要求，緊急廣播的控制具有最高優先權，并采用聯動和自動火災報警廣播方案。設有音量調節器的揚聲器，平時在接收日常廣播時可以調節音量或關閉，緊急廣播時揚聲器不受音量調節器控制，都將處于緊急廣播狀態。日常廣播主要包括定時廣播、尋呼講話廣播、特色背景音樂等內容。
2. 工程概況及公共廣播需求：
2.1系統功能包括整個項目的日常打鈴，背景音樂，人工業務廣播，控制室緊急廣播，消防廣播，遠程音源選擇，遠程音源播放，以及考務廣播等。
2.2分區為全項目覆蓋范圍:按功能劃分區域。每個區能實現各自控制播放背景音樂。每個區域可以獨立控制音量及系統打開與關閉，不影響其他區域。
2.3音源配置CD機，MP3播放器等音源，校長室和廣播機房配有話筒，可以進行業務廣播以及信息發布，可向多個區域同時播放不同的高品質音樂供各個區域進行選擇。
3. 項目實現
3.1 背景音樂：
在廣播區域范圍內播放輕松愉悅的背景音樂，主要作用是掩蓋噪聲并創造一種輕松和諧的氣氛，聽的人若不專心聽，就不能辨別其聲源位置，音量較小，不影響兩人說話為原則，是一種能創造輕松愉快環境氣氛的音樂。因此，背景音樂的效果要達到:一是心理上掩蓋環境噪聲，二是創造與室內環境相適應的氣氛，它在學校、小區、工廠、車站、機場、賓館、酒店、餐廳、商場、醫院、辦公樓等廣泛的應用。樂曲應是抒情風格的或是輕松的，強烈激性的樂曲是不適宜的。
3.2 尋呼廣播：
在業務尋呼廣播設計中，可以支持八支分區呼叫話筒容量，在各個分區呼叫話筒都可以針對本區域或其它區域進行尋呼廣播而不影響進行尋呼廣播區域之外其它區域播放背景音樂。尋呼話筒可以設置為人工緊急廣播或者業務廣播的優先級別。
3.3 消防廣播：
配置的音頻矩陣主機具備消防發觸發接口，可以根據需要對應各個分區觸發主機內置的MP3格式緊急語音自動播放，也可設置外置緊急語音輸入，所有區域實現編程進行聯動區域播放，實現自動強切報警。
3.4 人工緊急廣播：
配置的音頻系統主機具備人工緊急話筒接口及人工緊急廣播分區呼叫鍵盤，在緊急情況或者自動火警錄音不能滿足現場報警需求時可以使用人工緊急廣播話筒進行人工疏散及消防指揮。人工緊急廣播的優先級別為最高。系統的優先級別排序：1 人工緊急廣播；2 自動火警廣播；3 遠程分區話筒工作站；4自動廣播；5 本地廣播音源(大堂等可播放自己的音源及選擇不同的背景音樂)；6 背景音樂；
4. 廣播系統圖

科技、創新一直是廣州德勤龍健電子有限公司的使命，獨立自主研發的高新技術系統，為番禺區教育局向學生、老師們傳播“責任”的聲音。

我們的宗旨

龍健集團是一家專業致力于全球音視頻行業，打造專業音樂文化產業綜合平臺的企業。廣州德勤龍健電子有限公司在集團的帶領下，透過成熟技術和豐富經驗，提供先進可靠的音視頻解決方案！誠摯地傾聽客戶真正特定的需求和商業目的，真正設身處地地為客戶度身定制每一套合適，完善，性價比高的音視頻系統，并為客戶帶來最大的投資回報 。