在冒險(xiǎn)利用均衡器改變音頻信號(hào)之前，應(yīng)該三思而行。過(guò)分使用校正對(duì)聽(tīng)眾整體收聽(tīng)效果可能有利有弊。均衡器并非神奇得令人不可思議，它有不少缺點(diǎn)，并可能對(duì)聲音有較深的影響。
　　校正不足之處，均衡器是在19世紀(jì)30年代發(fā)明的，用來(lái)校正聲音的不足；其主要用途在好萊塢電影制片廠。由于一種類似于現(xiàn)在稱為逼真度濾波器的均衡器的支持，它在遠(yuǎn)距離擴(kuò)音方面取得了很好的結(jié)果，這有助于促進(jìn)其應(yīng)用，也導(dǎo)致后來(lái)的濫用。由于幾代聲音工程師在均衡器對(duì)聲音的影響上一知半解或完全不懂，在這樣的情況下使用均衡器，產(chǎn)生出來(lái)的聲音結(jié)果不盡人意就不奇怪了。
　　均衡器被用于混錄調(diào)音臺(tái)輸入通道和接線裝置上，例如在一條通往揚(yáng)聲器的輸出線路上。雖然在傳聲器輸入通道中使用均衡器使我們回憶其整形揚(yáng)聲器聲音或樂(lè)器聲音的方法，但往往被忽視的問(wèn)題是，是否需要均衡器可能是其余環(huán)節(jié)出錯(cuò)的標(biāo)志。
　　均衡可能是用來(lái)補(bǔ)償在音頻鏈路或揚(yáng)聲器音頻特性內(nèi)、在傳聲器選擇或演播室聲學(xué)影響中的問(wèn)題的。它甚至可能出現(xiàn)在有完美的聲學(xué)特性、最新型的揚(yáng)聲器和最好傳聲器的演播室中。
　　在通往揚(yáng)聲器的輸出通道中使用均衡器是一個(gè)特別感興趣的情況，因?yàn)槿藗內(nèi)菀渍`信可解決所有不當(dāng)?shù)氖覂?nèi)聲學(xué)和揚(yáng)聲器還音問(wèn)題。
　　參量均衡器和圖示均衡器，目前使用兩種均衡器：參量與圖示均衡器圖1 倍頻式均衡器的測(cè)量校正特性曲線。上曲線是3個(gè)設(shè)置于+6dB，中心頻率為630、250和2500Hz的濾波器的總響應(yīng)；曲線是設(shè)置于+2dB的相同倍頻式濾波器。參量均衡器能夠在獨(dú)立控制濾波頻率、帶寬和振幅增益或衰減的同時(shí)校正聲音信號(hào)。在每個(gè)頻率范圍的頻率和峰值振幅或波谷利用電位計(jì)和開(kāi)關(guān)可以連續(xù)或分步調(diào)整。操作者可以在20:1頻率范圍上調(diào)整，同時(shí)調(diào)整銳度或峰值的帶寬，即熟知的品質(zhì)因數(shù)（Q值），其值為0.29～5.0。通常，最高和最低的頻率范圍可從峰值切換到平直的形式。
　　當(dāng)這種均衡器用于校正不足的聲學(xué)特性或揚(yáng)聲器還音特性時(shí)，操作員可能主觀地“通過(guò)人耳”或客觀地使用音頻分析儀設(shè)置校準(zhǔn)器。分析儀的傳聲器在測(cè)量位置作用于聲波，校準(zhǔn)器的校準(zhǔn)圖形形狀被設(shè)置為與測(cè)量的形狀反向，從而使得產(chǎn)生的特性曲線盡可能線性。但所有這些只適用于空間中的一個(gè)點(diǎn)。
　　由于操作員的耳朵和分析儀的傳聲器在某一位置記錄揚(yáng)聲器的響應(yīng)特性曲線，在操作員移到另一位置時(shí)，這可能出現(xiàn)問(wèn)題。在某一位置均衡器的全部設(shè)置不適合除了此傳聲器放置之處的任何位置。此外，考慮到在聲駐波和室內(nèi)共鳴模式方面聲場(chǎng)的復(fù)雜性，以及在一個(gè)或多或少漫射聲學(xué)空間直射與反射聲波之比，很容易理解相比在一個(gè)位置產(chǎn)生些微改善的響應(yīng)，而在其它所有附近位置產(chǎn)生有問(wèn)題的結(jié)果的均衡不如無(wú)均衡。被頭骨分開(kāi)的人耳（平均距離19cm）對(duì)環(huán)繞頭部的聲波繞射非常敏感，使我們能感覺(jué)到直射和反射抵達(dá)聲波的方向、強(qiáng)度和時(shí)間差。這就是“雙耳”聽(tīng)覺(jué)。
　　非所需效果 ，在除了使用仿真頭（傳聲器放置在左右耳的精確位置）的所有情況下，由于聽(tīng)覺(jué)的主觀本性，單聲傳聲器甚或重合對(duì)立體聲傳聲器將向分析儀饋送與被聽(tīng)眾所聽(tīng)到的完全不同的客觀數(shù)據(jù)。圖2 分別設(shè)置于+2、+4、+6、+8、+10和+12dB的1/3倍頻式均衡器的，測(cè)量校正特性曲線。
　　但是，即使采用仿真頭和具有很好的主觀感覺(jué)校正的測(cè)量方式，值得記住的是，取決于均衡器的類型，在一個(gè)頻率范圍內(nèi)的任何校正可能在一個(gè)或多或少的大范圍內(nèi)導(dǎo)致非所需的效果。圖1和圖2示出了這種情況。顯然，倍頻式均衡器（圖1）比1/3倍頻式均衡器（圖2）具有廣泛得多的校正特性。這是由均衡器的特性決定。
不過(guò)，即使1/3倍頻式均衡器在校整器設(shè)置于最高的位置時(shí)（+12或+10dB）具有相當(dāng)窄的特性，在+4dB時(shí)它們也將有更廣的特性。

因此，用冷靜的頭腦、盡可能理性和合乎邏輯地進(jìn)行均衡非常重要。