本次培訓為期1天，內(nèi)容涉及“在線課堂”項目的意義、基礎知識、教學形態(tài)、系統(tǒng)組成、網(wǎng)絡要求、環(huán)境要求、組織管理模式、教學軟件使用及“在線課堂”主講教師、輔助教師授課注意事項等。
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖1：培訓會現(xiàn)場濟濟一堂
　　華平資深講師韋光賢分別對在線課堂的價值、課堂模式 、功能設置、 設備聯(lián)線、操作流程、簡易故障處理等進行了詳細的講解和演示，并與參訓人員進行了互動交流。
　　在線課堂系統(tǒng)，作為未來常態(tài)化教學應用的一種工具和手段，操作是否簡便，極為重要。不少參訓的主講教師和輔助教師，對設備的操作存在一定的“畏難”情緒，但在聽完韋光賢的講解和演示，并親自上臺操作之后，完全打消了疑慮。
　　大家紛紛表示系統(tǒng)操作很簡單，“插電源—開機—選頻道”就像打開電視機一樣簡單，而且所有切換功能均只需一鍵操作，不會給課堂教學帶來任何負擔。                       　　　　圖2：華平資深講師韋光賢為參訓教師講解“在線課堂”
    培訓會上，靈璧縣黃灣中心學校主講教師趙曼曼，還在現(xiàn)場為大家上了一堂精彩的“在線課堂——小學音樂觀摩課”。韋光賢通過在線課堂系統(tǒng)與遠程接收教室的師生進行了互動，并現(xiàn)身說法對課堂實現(xiàn)原理進行講解，使參訓教師身臨其境地體會到“在線課堂”教學互動的魅力。
    據(jù)悉，這是華平為安徽“在線課堂”二期項目開展的第三堂教師培訓課，此前兩堂課分別在毫州市培訓點和界首市培訓點舉行。近期，華平資深講師還將在合肥市、六安市、無為市、池州市等為當?shù)馗鲄^(qū)縣的教師、教研員、教務負責人進行培訓，以確保所有學校的教師都能夠熟練地利用“在線課堂”設備開展常態(tài)化教學，為“在線課堂”項目的順利開展和應用打下堅實的基礎。