北京市順義牛欄山第一中學（簡稱牛欄山一中）建于1950年，時屬河北省的順義縣人民政府選用明代古剎元圣宮為校址，創辦河北省順義縣初級中學，1951年更名為河北省順義縣第一中學，1958順義縣劃入北京市，學校更名為北京市順義縣牛欄山中學，1963年牛欄山中學被確定為北京市市屬重點中學。1978年更名為順義縣牛欄山第一中學，再次定為北京市重點中學。
體育館活動面積按兩個籃球場規模設計，設四面活動看臺。屋頂采用桁架型鋼結構，西周全部采用玻璃幕墻，建聲條件不良。

二、校內體育館的使用功能特點

2.1.多功能，使用率高

校內的體育館往往是校內最大的無柱、最大、最高的室內空間，因此使用功能較多，除舉辦體育比賽外，還兼備風雨球場、大型集會、大型文娛活動等。

2.2.建造投資小，建筑設施充分利用

相對專業性的體育館，校內體育館投資規模較小，造成建筑設施相對簡化。兼顧節能的要求往往在側墻設計大面積的透光玻璃幕墻，這對聲學處理而言是巨大難題。

2.3.功能分區不固定

專業體育館的功能分區相對明確，觀眾區、比賽區、休息區等都有明顯的劃分。而校內體育館由于需要充分利用資源，在功能分區的劃分上往往采用靈活變通的做法。以本項目為例，館內的四面看臺都是活動的，可按需要增加觀眾區面積或者增大活動場地面積。

綜上所述，音響系統在設計時應當充分考慮校內體育館的使用功能特點，并提出綜合的解決方案。

三、音響系統設計

3.1.擴聲方案選定

經過數次論證推敲，TASSO選定一套綜合最優方案提供給業主單位，并獲得一致認可。方案提出數點，在滿足使用功能、指標規范的同時，盡可能克服一系列聲學環境不良帶來的負面影響：

1)館內采用分散式擴聲；

2)看臺區揚聲器采用線陣列揚聲器系統；

3)各分區揚聲器在安裝的時候“揚長避短”，調整到最佳覆蓋范圍；

4)揚聲器采用分區獨立控制；

分散擴聲的方式可充分利用到每只（組）揚聲器的混響半徑，在供聲服務區內提高直達聲的比率。選用線陣列揚聲器系統，可進一步提高整個揚聲器組的Q值，對增強清晰度有直接的效果。由于線陣列具有比較窄的垂直覆蓋范圍，在揚聲器組對準供聲服務區的時候相對準確和簡單。揚聲器組在安裝時刻意回避指向側墻，充分利用場內最佳的“吸聲體”——人作為聲學處理手段，避免無效聲能過多往側向和豎向發散。全部揚聲器均按照功能區做分組獨立控制，由于本音響系統基本只能依靠“人”作為吸聲手段，而“吸聲體”離開后不但不能起到吸聲作用，反而導致聲學指標的負面影響，因此在對音響系統操控時可對“無人區”內揚聲器隨時單獨處理音量甚至關閉。

3.2.產品選型
揚聲器全部采用TASSO KF210雙10寸線陣列揚聲器系統，并輔以適量的與全頻線陣系統配套使用的KF215B低頻揚聲器用于擴展系統的重放下限。

功率放大器、DSP處理、外置均衡器等一系列電子信號設備均采用TASSO的系統，在保持品牌一致性，音質和電氣性能匹配良好。

3.3.機房處理

體育館內設計專業的機房，機房布局按照TASSO工程師提供的設計方案進行建造。機房內功能分區明確，整潔。

四、系統調試及測試